暑期臨近，各大旅游平臺、旅行社紛紛上新研學游產品。從博物館發(fā)現(xiàn)之旅到探索自然親子活動，再到海外游學項目，研學游產品預訂火熱。

近年來，研學旅行機構數(shù)量激增，推出的產品也五花八門，家長精挑細選但有時也難免“踩坑”。比如有家長反映，“研學行程設計不合理，孩子被動成為特種兵”“名校深度游變成校門口合影”，對“寓教于游”的效果產生懷疑。更離譜的是，最近有機構假借“支教研學團”“公益項目”的名義，違法收取高額團費，完全背離了研學初衷。

“讀萬卷書，行萬里路”。研學游集合了旅游屬性與教育功能，“游”是載體，“研”和“學”才是核心。研學游的價值在于彌補課堂教育的不足，讓孩子們在課外享受旅行時光的同時，獲得學習體驗、培養(yǎng)實踐能力、激發(fā)探索欲望、提升綜合素養(yǎng)。

研學游應結合不同年齡孩子的認知特點和不同地域、文化特征的旅游資源等，因材施教、因地制宜，把知識和資源、書本和實踐串聯(lián)起來，讓孩子動腦、動手、動口，在走出去的過程中真正有所得、有所獲。短短幾天的研學游未必能給孩子搭建完整的知識體系，或是改變其認知方式、行為習慣，但好的研學游產品可以在孩子的心里埋下一顆種子，讓興趣和熱愛點燃求知欲，使孩子受益匪淺。

教育、文化和旅游等部門要形成合力，加大監(jiān)管力度，引導研學旅游機構堅守育人初衷，推動研學游市場規(guī)范有序發(fā)展。（作者：張雪 來源：經(jīng)濟日報）